微课在新媒体时代的“位”与“为”

字体：大 中 小

　　摘要：在新媒体时代，微课教学具有知识点的微空闽、教学资源的微粒体、教学内容的精品化、课程传授的交互性等特点。这些特征使人们对微课的发展前景有了些许期待，同时也存在着一些困惑与反思。微课在混合学习、移动学习、电子教材中“有所为”，但在知识、技能、体验、适用群体、适用环境中也“有所不为”。

　　关键词：微课；新媒体时代：教学研究

　　中图分类号：g642.3 文献标志码：a 文章编号：1673-8381（2015）02-0096-05

　　随着以互联网为传播媒介的新媒体时代的到来，碎片化学习、移动学习、微型学习、网络学习等新型学习理念正逐渐引领 ……阅读全文